首 頁 林志鳳主講方志大講堂第22講
2019年7月19日，由中國地方志指導(dǎo)小組辦公室（以下簡稱中指辦）主辦的方志大講堂第22講在國家方志館一樓學(xué)術(shù)報(bào)告廳舉行。講座由國際圖書館協(xié)會聯(lián)合會（IFLA）方志與族譜部門主席、臺灣世新大學(xué)信息傳播學(xué)系教授林志鳳主講。講座題目是“中西教育體驗(yàn)與思考——個人學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)例分享”。中國地方志指導(dǎo)小組秘書長、中指辦主任冀祥德主持講座并點(diǎn)評。
林志鳳從自己接受中西方教育的經(jīng)歷談起，介紹了不同文化沖擊下應(yīng)遵行的教育理念，即從實(shí)踐中學(xué)習(xí)、從觀察中學(xué)習(xí)、從思考中學(xué)習(xí)；她倡導(dǎo)作為圖書館、檔案館、方志館等機(jī)構(gòu)的工作者，要廣泛收集資料，特別要做好標(biāo)準(zhǔn)化、數(shù)字化、摘要索引工作，同時也不能忽視向公眾提供技術(shù)服務(wù)、讀者服務(wù)和行政管理服務(wù)，以方便公眾更好的獲得信息、創(chuàng)造信息、分享信息，真正做到以讀者為中心，充分發(fā)揮圖書館和方志館保存文化、提供咨詢、教育民眾方面的作用。
冀祥德在點(diǎn)評中指出，第一，中西教育中皆有主動學(xué)習(xí)和被動學(xué)習(xí)，中西教育中對于個體如何在社會中成長并適應(yīng)社會有相互借鑒之處。第二，中西教育方法各有所長，以法學(xué)教育為例，中西方的互相借鑒在對于學(xué)生法律素養(yǎng)的養(yǎng)成與專業(yè)技能的培養(yǎng)上皆有體現(xiàn)。第三，方志作為中國古老的資訊形式，在2000多年的發(fā)展過程中已經(jīng)形成了一套行之有效的資料收集和管理制度，我們愿意將相關(guān)方法和經(jīng)驗(yàn)分享給世界。
中指辦、國家方志館、方志出版社100余人參加講座。（中指辦科研處）
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