首 頁 內(nèi)蒙古一體推進北疆文化與校園文化建設
2025年7月10日，自治區(qū)人民政府新聞辦舉行新聞發(fā)布會，介紹全區(qū)教育系統(tǒng)開展校園文化建設、推進北疆文化建設提升行動和開展鑄牢中華民族共同體意識教育情況。
2025年7月10日前，自治區(qū)教育廳同步印發(fā)《關于加強新時代學校校園文化建設 切實鑄牢中華民族共同體意識的指導意見》《全區(qū)教育系統(tǒng)推進北疆文化建設提升行動工作方案》，統(tǒng)籌謀劃、一體推進北疆文化建設與校園文化建設，推動北疆文化在校園落地生根。
《關于加強新時代學校校園文化建設 切實鑄牢中華民族共同體意識的指導意見》有3個方面核心內(nèi)容。一是堅持分類指導，結合各學段特點提出不同的建設目標。運用不同的方式載體，實現(xiàn)學前階段幼兒對中華文化有初步感知、小學階段增進學生的國家認同、初中階段增進學生對中華文化的認同、高中階段增進學生的政治認同、大學階段強化學生的使命擔當?shù)挠四繕?。二是全面聚焦主線，準確把握鑄牢中華民族共同體意識融入校園文化的深刻內(nèi)涵。三是有形有感有效，積極創(chuàng)設全方位、分層次的文化育人氛圍。不僅從物質(zhì)文化建設層面對校園文化設施、公共空間、環(huán)境建設等作了細致規(guī)劃，而且從校園精神文化建設層面，提出培育優(yōu)良學風教風校風、構建師生共有心靈家園、打造正能量網(wǎng)絡空間等具體要求，并從制度文化、行為文化上提出了明確要求。
《全區(qū)教育系統(tǒng)推進北疆文化建設提升行動工作方案》包含4個方面核心內(nèi)容。一是發(fā)揮高校智庫集聚作用和學科專業(yè)優(yōu)勢，加強北疆文化研究闡釋。二是將北疆文化建設與鑄牢中華民族共同體意識教育、校園文化建設融入學校日常教育，推進北疆文化進校園。三是加大藝術類專業(yè)人才的培養(yǎng)和校園藝術活動的組織，鼓勵和支持各地各校參與文學藝術創(chuàng)作和展演等，深化北疆文藝創(chuàng)作。四是依托各類教育國際合作交流活動，講好內(nèi)蒙古故事、北疆建設故事和民族團結故事等，不斷增強北疆文化的傳播力和影響力，提升北疆文化傳播質(zhì)效。
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