從自治區(qū)教育廳了解到,截至2021年2月,通過實施全面改善貧困地區(qū)義務教育薄弱學校基本辦學條件項目,全區(qū)76個旗縣、2087所學校納入項目實施范圍,惠及116萬學生,累計投入93.25億元,校舍建設竣工面積316萬平方米,完成設施設備購置金額27.22億元,校舍建設開工率、竣工率、設備采購完成率均達到100%。
據(jù)了解,全面改善貧困地區(qū)義務教育薄弱學?;巨k學條件項目實施后,自治區(qū)生均校舍面積小學達9.81平方米,較2013年增長19.05%。改造室外運動場524.3萬平方米,體育運動場面積學校達標率小學達97.34%,較2013年提高33.87個百分點;初中達97.83%,較2013年提高27.88個百分點。購置圖書1100余萬冊,小學生均圖書達到20.09冊,初中達到31.38冊,超出國家規(guī)定的要求。2016年起31個國家級貧困縣全部實施學生營養(yǎng)改善計劃,覆蓋學校985所、學生25萬余人。推進全區(qū)學校信息化建設,全區(qū)中小學校(含教學點)全部接入互聯(lián)網。
在教師培訓方面,2015年后,通過“國培計劃”“區(qū)培計劃”“京蒙對口幫扶”等項目共培訓中小學、幼兒園教師、校(園)長和管理人員約40萬人次。“農村牧區(qū)義務教育階段學校教師特設崗位計劃”共招聘特崗教師5596人。2015年,實施縣域內義務教育學校校長教師交流制度以來,交流校長教師約4.6萬人次。2017年,實施自治區(qū)公費定向培養(yǎng)師資計劃以來,累計招生1828人。建立鄉(xiāng)村教師從教20年榮譽制度,為教師5.15萬人頒發(fā)榮譽證書。建設鄉(xiāng)村教師周轉宿舍,為集中連片特困地區(qū)鄉(xiāng)村教師發(fā)放生活補助,補助標準為鄉(xiāng)村學校教師每人每月300元,村小、教學點教師每人每月400元。
記者了解到,自治區(qū)教育廳落實“教育脫貧一批”工作要求,堅持扶貧與扶志扶智相結合,以“貧困家庭子女都能接受公平而有質量的教育,阻斷貧困代際傳遞”為工作目標,把“義務教育有保障”作為核心底線任務,推進完成教育脫貧攻堅各項工作。
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從自治區(qū)教育廳了解到,截至2021年2月,通過實施全面改善貧困地區(qū)義務教育薄弱學?;巨k學條件項目,全區(qū)76個旗縣、2087所學校納入項目實施范圍,惠及116萬學生,累計投入93.25億元,校舍建設竣工面積316萬平方米,完成設施設備購置金額27.22億元,校舍建設開工率、竣工率、設備采購完成率均達到100%。
據(jù)了解,全面改善貧困地區(qū)義務教育薄弱學?;巨k學條件項目實施后,自治區(qū)生均校舍面積小學達9.81平方米,較2013年增長19.05%。改造室外運動場524.3萬平方米,體育運動場面積學校達標率小學達97.34%,較2013年提高33.87個百分點;初中達97.83%,較2013年提高27.88個百分點。購置圖書1100余萬冊,小學生均圖書達到20.09冊,初中達到31.38冊,超出國家規(guī)定的要求。2016年起31個國家級貧困縣全部實施學生營養(yǎng)改善計劃,覆蓋學校985所、學生25萬余人。推進全區(qū)學校信息化建設,全區(qū)中小學校(含教學點)全部接入互聯(lián)網。
在教師培訓方面,2015年后,通過“國培計劃”“區(qū)培計劃”“京蒙對口幫扶”等項目共培訓中小學、幼兒園教師、校(園)長和管理人員約40萬人次。“農村牧區(qū)義務教育階段學校教師特設崗位計劃”共招聘特崗教師5596人。2015年,實施縣域內義務教育學校校長教師交流制度以來,交流校長教師約4.6萬人次。2017年,實施自治區(qū)公費定向培養(yǎng)師資計劃以來,累計招生1828人。建立鄉(xiāng)村教師從教20年榮譽制度,為教師5.15萬人頒發(fā)榮譽證書。建設鄉(xiāng)村教師周轉宿舍,為集中連片特困地區(qū)鄉(xiāng)村教師發(fā)放生活補助,補助標準為鄉(xiāng)村學校教師每人每月300元,村小、教學點教師每人每月400元。
記者了解到,自治區(qū)教育廳落實“教育脫貧一批”工作要求,堅持扶貧與扶志扶智相結合,以“貧困家庭子女都能接受公平而有質量的教育,阻斷貧困代際傳遞”為工作目標,把“義務教育有保障”作為核心底線任務,推進完成教育脫貧攻堅各項工作。