呼和浩特市蒙古族幼兒園的教師和孩子在一起
近期,教育部教師工作司下發(fā)了《教育部教師工作司2017年工作要點(diǎn)》,指出,按照教育部黨組統(tǒng)一部署,緊緊圍繞加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化的總體目標(biāo),聚焦各級(jí)各類教育改革發(fā)展現(xiàn)實(shí)需求,出臺(tái)全面加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的文件,著力加強(qiáng)師德建設(shè)、提升培養(yǎng)質(zhì)量、增強(qiáng)培訓(xùn)實(shí)效、統(tǒng)籌教師配置、優(yōu)化教師管理、強(qiáng)化待遇保障,培養(yǎng)造就師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊(duì)伍,努力讓廣大教師安心從教、熱心從教、舒心從教、靜心從教。
重點(diǎn)一:重師德師風(fēng)建設(shè),教師入職要宣誓
《教育部教師工作司2017年工作要點(diǎn)》(以下簡(jiǎn)稱《工作要點(diǎn)》)提到,要強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè),落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)。要加強(qiáng)教師黨的建設(shè),推動(dòng)各地各校在教師培養(yǎng)培訓(xùn)工作中切實(shí)加強(qiáng)思想政治教育,做好師德教育宣傳工作。此外,還將頒布教師誓詞,建立新入職教師宣誓制度。
呼和浩特市東風(fēng)路小學(xué)副校長(zhǎng)海雪妮:百年大計(jì),教育為本;教育大計(jì),教師為本;教師大計(jì),師德為本。所謂師德,就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng);師風(fēng),是教師這個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。因此,強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)非常必要。作為我們學(xué)校負(fù)責(zé)師德教育等管理工作方面的負(fù)責(zé)人,日常工作中,我在日常工作中要求每位教師要從愛(ài)崗敬業(yè)、尊重關(guān)愛(ài)學(xué)生、以身作則、加強(qiáng)學(xué)習(xí)等方面加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),成為業(yè)務(wù)過(guò)硬、品德高尚的人,成為學(xué)生成長(zhǎng)的引導(dǎo)者和鼓勵(lì)者。”
對(duì)于《工作要點(diǎn)》中提到的“建立新入職教師宣誓制度”,海雪妮非常贊成:“宣誓不僅有助于增強(qiáng)老師的責(zé)任感和儀式感,同時(shí),誓詞也將成為教師們的行為準(zhǔn)則?!?SPAN lang=EN-US>
重點(diǎn)二:振興師范教育,增強(qiáng)教師質(zhì)量
《工作要點(diǎn)》提到,2017年將啟動(dòng)教師教育振興行動(dòng)計(jì)劃,推動(dòng)各地提高師范生生均撥款標(biāo)準(zhǔn)。還將探索采取“大類招生、二次選拔”等方式,改善師范生生源質(zhì)量。同時(shí),將印發(fā)師范類專業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)及認(rèn)證辦法,啟動(dòng)師范專業(yè)認(rèn)證工作。
內(nèi)蒙古師范大學(xué)教師邊建平:其實(shí)這幾年師范院校一直在進(jìn)行教育改革,不過(guò),2017年的《工作要點(diǎn)》又有了較新鮮的做法。
“大類招生、二次選拔”的招生辦法,幾年前在一些師范院校中就有所嘗試:新生錄取時(shí),學(xué)校只按大類分文理班。一學(xué)期后,成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生可以填志愿、二次選擇專業(yè)大類;一學(xué)年后,所有的學(xué)生都可以再填一次志愿、再次選擇專業(yè),想當(dāng)老師的可選師范專業(yè),不想當(dāng)老師的則可選非師范專業(yè)。這給了師范生一個(gè)充分了解自己、了解大學(xué)、了解專業(yè)的機(jī)會(huì)。
此外,教育部教師工作司司長(zhǎng)王定華曾表示,全面推行教師統(tǒng)考后,師范專業(yè)不再直接拿到教師資格證,社會(huì)上有人擔(dān)心這會(huì)淡化師范的專業(yè)性。針對(duì)這種顧慮,教師工作司將從2017年下半年啟動(dòng)對(duì)師范專業(yè)進(jìn)行專業(yè)認(rèn)證。新做法讓師范生的培養(yǎng)更科學(xué)。
重點(diǎn)三:提升教師培訓(xùn),建立學(xué)分體系
《工作要點(diǎn)》提到,2017年將提升中小學(xué)幼兒園教師國(guó)培實(shí)效,完成100萬(wàn)名鄉(xiāng)村教師校長(zhǎng)培訓(xùn);實(shí)施全國(guó)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程,完成1000萬(wàn)名教師專項(xiàng)培訓(xùn);實(shí)施高校教師國(guó)培,完成2000名中西部高校新入職教師示范性培訓(xùn),支持1000名高校教師國(guó)內(nèi)訪學(xué)。此外,還將探索建立培訓(xùn)學(xué)分銀行。
呼和浩特市賽罕區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校副校長(zhǎng)王學(xué)玲:探索建立培訓(xùn)學(xué)分銀行,也就是說(shuō),以后老師也要像學(xué)生一樣通過(guò)培訓(xùn)修“學(xué)分”。培訓(xùn)有了明確的流程,內(nèi)容經(jīng)過(guò)科學(xué)制定,考核有了準(zhǔn)則,教師培訓(xùn)真正規(guī)范化。這樣,教師水平將得到很大提升。
2016年開(kāi)始,按照國(guó)家城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的要求,賽罕區(qū)創(chuàng)新新任校長(zhǎng)培訓(xùn)舉措,讓城區(qū)校長(zhǎng)到農(nóng)區(qū)學(xué)校鍛煉,并有明確的考核標(biāo)準(zhǔn),培訓(xùn)效果非常不錯(cuò)。
重點(diǎn)四:農(nóng)村牧區(qū)教育薄弱,關(guān)照鄉(xiāng)村教師
《工作要點(diǎn)》提出,研制加強(qiáng)鄉(xiāng)村青年教師隊(duì)伍建設(shè)的政策,逐步解決青年教師困難;推動(dòng)地方實(shí)施師范生公費(fèi)定向培養(yǎng),采取定向招生、進(jìn)編定崗、定期服務(wù)的方式,為鄉(xiāng)村學(xué)校培養(yǎng)“一專多能”的教師。同時(shí),還將新設(shè)一批“縣管校聘”示范區(qū),推進(jìn)“縣管校聘”改革。
烏蘭浩特市第九中學(xué)教師楊冬梅:我做了25年的鄉(xiāng)村教師,鄉(xiāng)村教師在教師群體中算是“弱勢(shì)群體”,工作環(huán)境、各種待遇和城里的教師還有一定差距。但是,近幾年,各項(xiàng)政策不斷向農(nóng)村牧區(qū)一線教育教師傾斜,民間力量也把大量金錢(qián)、精力投入到鄉(xiāng)村教育中,讓我們這些依然堅(jiān)守在農(nóng)村牧區(qū)一線的教師看到了希望。
在教師培訓(xùn)提升方面,針對(duì)鄉(xiāng)村教師的培訓(xùn)越來(lái)越多,并且多元化,還有很多城區(qū)教師將優(yōu)質(zhì)教育帶到農(nóng)區(qū)學(xué)校?!豆ぷ饕c(diǎn)》提到的“解決青年教師困難”,從工作上、生活上對(duì)鄉(xiāng)村教師加以關(guān)心、幫助,鄉(xiāng)村教師的心一定能更穩(wěn),農(nóng)村牧區(qū)教育一定能更加優(yōu)質(zhì)。
重點(diǎn)五:提高教師待遇,提升社會(huì)地位
《工作要點(diǎn)》提出,著力完善教師工資待遇保障機(jī)制,依法保證教師工資待遇;全面落實(shí)集中連片特困地區(qū)鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助政策,鼓勵(lì)各地提高補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn);依據(jù)學(xué)校艱苦邊遠(yuǎn)程度實(shí)行差別化補(bǔ)助,擴(kuò)大補(bǔ)助范圍。同時(shí),對(duì)鄉(xiāng)村學(xué)校從教30年以上的教師發(fā)放榮譽(yù)證書(shū);鼓勵(lì)和支持社會(huì)團(tuán)體、民間組織對(duì)教師出資獎(jiǎng)勵(lì)。
內(nèi)蒙古航天學(xué)校教師董雪:我所在的學(xué)校位于呼和浩特市賽罕區(qū)黃合少鎮(zhèn),是轄區(qū)最遠(yuǎn)的一所農(nóng)區(qū)學(xué)校。多年來(lái),我都是早上摸黑從市區(qū)的家出發(fā)到學(xué)校,晚上天黑了再?gòu)膶W(xué)校趕回市區(qū)。除去節(jié)假日,吃住幾乎都在學(xué)校。去年,政府給我們這些鄉(xiāng)村教師增加了生活補(bǔ)貼。感受到來(lái)自各方面的重視與關(guān)愛(ài),激勵(lì)我們這些鄉(xiāng)村教師更加努力工作。
巴彥淖爾市臨河區(qū)第二中學(xué)教師賀來(lái)虎:我從事鄉(xiāng)村教育已有26年,最大的感觸是苦并幸福著。因?yàn)檫@些純樸的農(nóng)村孩子們非??蓯?ài),他們的點(diǎn)滴進(jìn)步都會(huì)給我?guī)?lái)莫大的快樂(lè)。真心希望有更多有識(shí)之士能參與到農(nóng)村牧區(qū)教育事業(yè)中來(lái),全社會(huì)都能關(guān)注鄉(xiāng)村教育。
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呼和浩特市蒙古族幼兒園的教師和孩子在一起
近期,教育部教師工作司下發(fā)了《教育部教師工作司2017年工作要點(diǎn)》,指出,按照教育部黨組統(tǒng)一部署,緊緊圍繞加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化的總體目標(biāo),聚焦各級(jí)各類教育改革發(fā)展現(xiàn)實(shí)需求,出臺(tái)全面加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的文件,著力加強(qiáng)師德建設(shè)、提升培養(yǎng)質(zhì)量、增強(qiáng)培訓(xùn)實(shí)效、統(tǒng)籌教師配置、優(yōu)化教師管理、強(qiáng)化待遇保障,培養(yǎng)造就師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊(duì)伍,努力讓廣大教師安心從教、熱心從教、舒心從教、靜心從教。
重點(diǎn)一:重師德師風(fēng)建設(shè),教師入職要宣誓
《教育部教師工作司2017年工作要點(diǎn)》(以下簡(jiǎn)稱《工作要點(diǎn)》)提到,要強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè),落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)。要加強(qiáng)教師黨的建設(shè),推動(dòng)各地各校在教師培養(yǎng)培訓(xùn)工作中切實(shí)加強(qiáng)思想政治教育,做好師德教育宣傳工作。此外,還將頒布教師誓詞,建立新入職教師宣誓制度。
呼和浩特市東風(fēng)路小學(xué)副校長(zhǎng)海雪妮:百年大計(jì),教育為本;教育大計(jì),教師為本;教師大計(jì),師德為本。所謂師德,就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng);師風(fēng),是教師這個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。因此,強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)非常必要。作為我們學(xué)校負(fù)責(zé)師德教育等管理工作方面的負(fù)責(zé)人,日常工作中,我在日常工作中要求每位教師要從愛(ài)崗敬業(yè)、尊重關(guān)愛(ài)學(xué)生、以身作則、加強(qiáng)學(xué)習(xí)等方面加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),成為業(yè)務(wù)過(guò)硬、品德高尚的人,成為學(xué)生成長(zhǎng)的引導(dǎo)者和鼓勵(lì)者?!?SPAN lang=EN-US>
對(duì)于《工作要點(diǎn)》中提到的“建立新入職教師宣誓制度”,海雪妮非常贊成:“宣誓不僅有助于增強(qiáng)老師的責(zé)任感和儀式感,同時(shí),誓詞也將成為教師們的行為準(zhǔn)則。”
重點(diǎn)二:振興師范教育,增強(qiáng)教師質(zhì)量
《工作要點(diǎn)》提到,2017年將啟動(dòng)教師教育振興行動(dòng)計(jì)劃,推動(dòng)各地提高師范生生均撥款標(biāo)準(zhǔn)。還將探索采取“大類招生、二次選拔”等方式,改善師范生生源質(zhì)量。同時(shí),將印發(fā)師范類專業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)及認(rèn)證辦法,啟動(dòng)師范專業(yè)認(rèn)證工作。
內(nèi)蒙古師范大學(xué)教師邊建平:其實(shí)這幾年師范院校一直在進(jìn)行教育改革,不過(guò),2017年的《工作要點(diǎn)》又有了較新鮮的做法。
“大類招生、二次選拔”的招生辦法,幾年前在一些師范院校中就有所嘗試:新生錄取時(shí),學(xué)校只按大類分文理班。一學(xué)期后,成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生可以填志愿、二次選擇專業(yè)大類;一學(xué)年后,所有的學(xué)生都可以再填一次志愿、再次選擇專業(yè),想當(dāng)老師的可選師范專業(yè),不想當(dāng)老師的則可選非師范專業(yè)。這給了師范生一個(gè)充分了解自己、了解大學(xué)、了解專業(yè)的機(jī)會(huì)。
此外,教育部教師工作司司長(zhǎng)王定華曾表示,全面推行教師統(tǒng)考后,師范專業(yè)不再直接拿到教師資格證,社會(huì)上有人擔(dān)心這會(huì)淡化師范的專業(yè)性。針對(duì)這種顧慮,教師工作司將從2017年下半年啟動(dòng)對(duì)師范專業(yè)進(jìn)行專業(yè)認(rèn)證。新做法讓師范生的培養(yǎng)更科學(xué)。
重點(diǎn)三:提升教師培訓(xùn),建立學(xué)分體系
《工作要點(diǎn)》提到,2017年將提升中小學(xué)幼兒園教師國(guó)培實(shí)效,完成100萬(wàn)名鄉(xiāng)村教師校長(zhǎng)培訓(xùn);實(shí)施全國(guó)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程,完成1000萬(wàn)名教師專項(xiàng)培訓(xùn);實(shí)施高校教師國(guó)培,完成2000名中西部高校新入職教師示范性培訓(xùn),支持1000名高校教師國(guó)內(nèi)訪學(xué)。此外,還將探索建立培訓(xùn)學(xué)分銀行。
呼和浩特市賽罕區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校副校長(zhǎng)王學(xué)玲:探索建立培訓(xùn)學(xué)分銀行,也就是說(shuō),以后老師也要像學(xué)生一樣通過(guò)培訓(xùn)修“學(xué)分”。培訓(xùn)有了明確的流程,內(nèi)容經(jīng)過(guò)科學(xué)制定,考核有了準(zhǔn)則,教師培訓(xùn)真正規(guī)范化。這樣,教師水平將得到很大提升。
2016年開(kāi)始,按照國(guó)家城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的要求,賽罕區(qū)創(chuàng)新新任校長(zhǎng)培訓(xùn)舉措,讓城區(qū)校長(zhǎng)到農(nóng)區(qū)學(xué)校鍛煉,并有明確的考核標(biāo)準(zhǔn),培訓(xùn)效果非常不錯(cuò)。
重點(diǎn)四:農(nóng)村牧區(qū)教育薄弱,關(guān)照鄉(xiāng)村教師
《工作要點(diǎn)》提出,研制加強(qiáng)鄉(xiāng)村青年教師隊(duì)伍建設(shè)的政策,逐步解決青年教師困難;推動(dòng)地方實(shí)施師范生公費(fèi)定向培養(yǎng),采取定向招生、進(jìn)編定崗、定期服務(wù)的方式,為鄉(xiāng)村學(xué)校培養(yǎng)“一專多能”的教師。同時(shí),還將新設(shè)一批“縣管校聘”示范區(qū),推進(jìn)“縣管校聘”改革。
烏蘭浩特市第九中學(xué)教師楊冬梅:我做了25年的鄉(xiāng)村教師,鄉(xiāng)村教師在教師群體中算是“弱勢(shì)群體”,工作環(huán)境、各種待遇和城里的教師還有一定差距。但是,近幾年,各項(xiàng)政策不斷向農(nóng)村牧區(qū)一線教育教師傾斜,民間力量也把大量金錢(qián)、精力投入到鄉(xiāng)村教育中,讓我們這些依然堅(jiān)守在農(nóng)村牧區(qū)一線的教師看到了希望。
在教師培訓(xùn)提升方面,針對(duì)鄉(xiāng)村教師的培訓(xùn)越來(lái)越多,并且多元化,還有很多城區(qū)教師將優(yōu)質(zhì)教育帶到農(nóng)區(qū)學(xué)校?!豆ぷ饕c(diǎn)》提到的“解決青年教師困難”,從工作上、生活上對(duì)鄉(xiāng)村教師加以關(guān)心、幫助,鄉(xiāng)村教師的心一定能更穩(wěn),農(nóng)村牧區(qū)教育一定能更加優(yōu)質(zhì)。
重點(diǎn)五:提高教師待遇,提升社會(huì)地位
《工作要點(diǎn)》提出,著力完善教師工資待遇保障機(jī)制,依法保證教師工資待遇;全面落實(shí)集中連片特困地區(qū)鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助政策,鼓勵(lì)各地提高補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn);依據(jù)學(xué)校艱苦邊遠(yuǎn)程度實(shí)行差別化補(bǔ)助,擴(kuò)大補(bǔ)助范圍。同時(shí),對(duì)鄉(xiāng)村學(xué)校從教30年以上的教師發(fā)放榮譽(yù)證書(shū);鼓勵(lì)和支持社會(huì)團(tuán)體、民間組織對(duì)教師出資獎(jiǎng)勵(lì)。
內(nèi)蒙古航天學(xué)校教師董雪:我所在的學(xué)校位于呼和浩特市賽罕區(qū)黃合少鎮(zhèn),是轄區(qū)最遠(yuǎn)的一所農(nóng)區(qū)學(xué)校。多年來(lái),我都是早上摸黑從市區(qū)的家出發(fā)到學(xué)校,晚上天黑了再?gòu)膶W(xué)校趕回市區(qū)。除去節(jié)假日,吃住幾乎都在學(xué)校。去年,政府給我們這些鄉(xiāng)村教師增加了生活補(bǔ)貼。感受到來(lái)自各方面的重視與關(guān)愛(ài),激勵(lì)我們這些鄉(xiāng)村教師更加努力工作。
巴彥淖爾市臨河區(qū)第二中學(xué)教師賀來(lái)虎:我從事鄉(xiāng)村教育已有26年,最大的感觸是苦并幸福著。因?yàn)檫@些純樸的農(nóng)村孩子們非??蓯?ài),他們的點(diǎn)滴進(jìn)步都會(huì)給我?guī)?lái)莫大的快樂(lè)。真心希望有更多有識(shí)之士能參與到農(nóng)村牧區(qū)教育事業(yè)中來(lái),全社會(huì)都能關(guān)注鄉(xiāng)村教育。