吳志宏“心有大我、甘于奉獻(xiàn)的無私情懷”從哪里來？
一個(gè)人的成長成才，總有其宏大的時(shí)代背景和獨(dú)特的心路歷程。
吳志宏1970年5月出生于云南省元陽縣，父母都是光榮的人民教師。從小，父母對吳志宏的要求就十分嚴(yán)格，常在一些小事中教導(dǎo)他勤儉節(jié)約和無私奉獻(xiàn)。
吳志宏（后排左一）與親人在一起
由于學(xué)校地處元陽的偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村，缺醫(yī)少藥，學(xué)生、老師有個(gè)大病小災(zāi)的不能得到及時(shí)治療。母親鐘香華（已故）看在眼里，急在心上。在一次放暑假后，她跑到馬街鄉(xiāng)衛(wèi)生院向院長求助，要求進(jìn)院學(xué)習(xí)相關(guān)醫(yī)療技術(shù)。院長被她的真誠和善良打動。一段時(shí)間之后，鐘香華就很好地掌握了皮外傷處理、開處方、打針等常見病治療技術(shù)。
從此，不管鐘香華調(diào)到哪里教書，都會把小藥箱背去。哪個(gè)學(xué)生、老師生病了，只要她能救治的，都會熱情地免費(fèi)治療。
有的學(xué)生家里過于貧困，實(shí)在上不起學(xué)，吳志宏的父母親不僅給學(xué)生免掉學(xué)雜費(fèi)，還會給他們買來書本、筆等學(xué)習(xí)用具，圓孩子們的讀書夢。
吳志宏的家人
在學(xué)校還是星期天單休的年代，常有少數(shù)學(xué)生因離家較遠(yuǎn)周末不能回家，可學(xué)校的飯?zhí)糜植婚_伙，吳志宏的父母親總是熱情地把他們叫到家里一起吃飯。吳志宏與兩個(gè)妹妹都是讓著別的同學(xué)吃，從來不爭搶。
對別人大方的父母，對自己卻十分克儉——吳志宏父親吳家云有一件毛衣，竟然穿了20多年。
每有學(xué)生的衣服破了，吳志宏的母親總會熱情地穿針引線，縫補(bǔ)完好。
父母愛生如子、工作勤勉的態(tài)度，吳志宏從小看到大。
吳志宏（左一）與家人在一起
“父母親為什么愛生如子？為什么對群眾好？是為了良心，也是為了感黨恩。因?yàn)樗麄冎阅墚?dāng)上光榮的人民教師，全靠黨和政府的關(guān)心和培養(yǎng)。”吳志宏懂事后，也懂得了父母的良苦用心。
吳志宏的父母親都出生于上世紀(jì)40年代的貧寒家庭。新中國成立后，黨的陽光普照山寨，他們都以優(yōu)異的成績考上了初中。學(xué)?？紤]到他們家境貧困，為他們增加了國家補(bǔ)助金，他們也以優(yōu)異的成績考上了蒙自師范學(xué)校。“我們的經(jīng)歷，他們都看在眼里，記在心理。過去的困難生活不僅磨煉了我們大人，也磨煉了孩子，他們都樸實(shí)、節(jié)儉、勤快，有著一顆仁愛的心。”吳家云露出欣慰的笑容。
正如吳家云所說，“兒子從小是個(gè)熱心腸。”吳志宏常把鉛筆、作業(yè)本等送給家庭貧困的同學(xué)，還常把同學(xué)約到家里來一起學(xué)習(xí)。
1988年，吳志宏以優(yōu)異的成績考入云南民族學(xué)院歷史系讀書。
吳志宏參加工作后，經(jīng)人介紹，認(rèn)識了云錫企業(yè)職工楊玉萍。第一次見面，楊玉萍就被吳志宏的真誠、樸實(shí)打動了……
后來，兩人共同組建了一個(gè)簡樸、和睦、幸福的家庭。
吳志宏（后排左二）與家人在一起
吳志宏的家里干凈整潔，客廳里除了沙發(fā)、茶幾、電視機(jī)、小餐桌等必備家具外，沒有花木或者花哨的擺設(shè)。
書房里，靠窗擺放一把小木椅、一張小電腦桌。一堆資料依偎在一臺顯得過時(shí)的臺式電腦旁。“他平時(shí)在家加班寫材料，就用它。電腦桌還是父親買來的，之前，他長期在一張老式五抽桌上寫材料。”多日傷心流淚的妻子楊玉萍臉色蒼白，無力地說著。
吳志宏（左一）與家人在一起
說道丈夫的善良，楊玉萍憶起一件買菜趣事。有一回，天快黑了，還下著雨。他匆匆進(jìn)了家門，手里拎著一大袋小瓜。“怎么買這么多小瓜？”“一個(gè)大媽蹲在路邊賣，她說天快黑了，急著回家。我看著可憐，就全買了。”多日不見笑容的妻子，露出一絲微笑。
在妻子的心中，吳志宏是一個(gè)好丈夫。“結(jié)婚20多年，他從來沒說過一句嫌我工資低的話。”多年前的一天，在云錫企業(yè)上班的妻子開吊車時(shí)，不小心傷了手，住進(jìn)醫(yī)院治療。吳志宏匆忙趕到醫(yī)院后，深情地安慰妻子：“不要說傷到手指，哪怕失去一只手，我也養(yǎng)你一輩子。”在三村鄉(xiāng)駐村期間，工作再忙，吳志宏也時(shí)常打電話回來，關(guān)心妻子，關(guān)心著這個(gè)家。
吳志宏（左二）與親人在一起
在兒子的心中，吳志宏是一個(gè)好父親。他雖然不能時(shí)時(shí)照看兒子，但見到兒子時(shí)總強(qiáng)調(diào)讀書的重要性。高考前雖然不能輔導(dǎo)兒子，但在工作之余，吳志宏還是為兒子收集整理了一些作文素材、數(shù)學(xué)習(xí)題等學(xué)習(xí)資料。吳志宏的兒子和他一樣，從小努力上進(jìn)，學(xué)習(xí)好、節(jié)儉、樸實(shí)、禮貌懂事。
對于孫子之所以能傳承家庭家教美德，吳家云認(rèn)為：“根本原因是受了家庭環(huán)境的影響。”
記者感言：
一個(gè)人孝老愛親、勤儉節(jié)約、立志勤學(xué)、知恩感恩、仁愛奉獻(xiàn)等美德的形成，與所成長的社會、家庭等環(huán)境有著很大關(guān)系。父母是人生的第一任老師，家庭是人生的第一所學(xué)校。傳統(tǒng)美德的滋養(yǎng)，靠的是父母的言傳身教，靠的是耳濡目染父母親符合社會主義核心價(jià)值觀的行為方式。吳志宏成長在這樣一個(gè)充滿正能量的家庭，為他不平凡的人生奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。（記者：宋文 李松華 常玉選 黃傳龍）