首 頁 內(nèi)蒙古印發(fā)學校美育浸潤行動實施方案
2024年10月，自治區(qū)教育廳印發(fā)《內(nèi)蒙古自治區(qū)學校美育浸潤行動實施方案》（以下簡稱《方案》），進一步促進學生全面發(fā)展。
據(jù)了解，《方案》是對《內(nèi)蒙古自治區(qū)全面加強和改進新時代學校美育工作行動計劃（2021—2025年）》的延續(xù)和深化，在此基礎上創(chuàng)新推進：一是將“浸潤”確定為美育工作的目標和路徑，用“浸潤”將美育的目標及實現(xiàn)路徑完成了對接；二是加強五育融合，挖掘和運用各學科蘊含的豐富美育資源；三是明確美育浸潤地對象不只是學生，還包括教師和學校，將美育融入教育教學活動各環(huán)節(jié)；四是注重“請進來、走出去”，把不同類型學校美術教師、藝術工作者、文化工作者等請到校園，形成平等友善、教學相長的濃厚氛圍。
《方案》要求，各盟市教育（教體）局、高等院校要將美育教學改革深化行動、教師美育素養(yǎng)提升行動、藝術實踐活動普及行動、校園美育文化營造行動、美育評價機制優(yōu)化行動、鄉(xiāng)村美育提質(zhì)發(fā)展行動、美育智慧教育賦能行動以及美育資源整合行動等八大行動作為學校美育浸潤行動的重點任務，整體規(guī)劃、全面推進、抓好落實?！斗桨浮愤€明確，要建立學生常態(tài)化全員藝術展演展示機制，將高等學校美育通識課程、公共藝術課程納入人才培養(yǎng)方案，實現(xiàn)師范專業(yè)開設美育課程全覆蓋等一系列工作目標。
“美育是潛移默化地彰顯育人實效，以美育人、以文化人，提高學生審美和人文素養(yǎng)，促進五育融合，實現(xiàn)學生全面發(fā)展的關鍵一環(huán)?！弊灾螀^(qū)教育廳體育衛(wèi)生藝術與勞動教育處相關負責人介紹，“《方案》的制定，旨在普及優(yōu)質(zhì)均衡的美育，普遍提高學生審美和人文素養(yǎng)，顯著提升教師美育素養(yǎng)，健全學校美育工作體制機制，推動形成全覆蓋、多樣化、高質(zhì)量的具有北疆特色的現(xiàn)代化學校美育體系?！?/span>
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