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學好用好國家通用語言文字 

鑄牢中華民族共同體意識 

白玉剛 

　　　　我國各族人民手足相親、守望相助，共同繪就了中華人民共和國的錦繡河山，共同書寫了悠久的歷史，共同創(chuàng)造了燦爛的文化，共同培育了偉大的精神，匯聚成多元一體的中華民族大家庭。鑄牢中華民族共同體意識，始終保持“中華民族一家親，同心共筑中國夢”的生動局面，是保證各族人民共享中華民族新的光榮與夢想的思想基礎，更是實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的力量源泉。 

　　內(nèi)蒙古要把鑄牢中華民族共同體意識作為民族工作的主線，融入經(jīng)濟社會發(fā)展各領域全過程 

　　習近平總書記強調(diào)，“鑄牢中華民族共同體意識，是民族工作的主線?！眱?nèi)蒙古作為邊疆地區(qū)、民族地區(qū)，我們黨建立的第一個省級自治區(qū)、模范自治區(qū)，所有工作都是中國共產(chǎn)黨領導下中國特色解決民族問題正確道路的具體實踐。從這個意義上講，內(nèi)蒙古所有工作都應聚焦鑄牢中華民族共同體意識，增強“五個認同”，形成“建設亮麗內(nèi)蒙古，共圓偉大中國夢”的強大力量。

　　鑄牢中華民族共同體意識，是實現(xiàn)中華民族偉大復興的必然要求。實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，是中國近代以來中華民族最偉大的夢想，各族人民擰成一股繩、團結如一人，是實現(xiàn)這一偉大目標的根本保證。這就需要全區(qū)各族干部群眾牢固樹立中華民族共同體意識，始終把黨和國家放在心中最高位置，始終把國家利益和中華民族的利益作為最高利益，在經(jīng)濟、政治、文化、社會、生態(tài)文明建設的各領域，在工作謀劃、推進、落實的全過程，在工作學習生活的各方面，都要體現(xiàn)中華民族共同體意識，萬眾一心朝著偉大目標奮勇前進。

　　鑄牢中華民族共同體意識，是筑牢中華人民共和國北疆安全穩(wěn)定屏障的必然要求。當今世界正處于百年未有之大變局，保護主義、單邊主義上升，經(jīng)濟全球化遭遇逆流，不穩(wěn)定不確定因素增加，敵對勢力對我干擾滲透破壞力度加大，民族問題和邊疆民族地區(qū)成為他們阻撓、遏制中國發(fā)展的重點，意識形態(tài)領域斗爭尖銳復雜。全區(qū)各族干部群眾要清醒認識統(tǒng)籌發(fā)展和安全兩件大事對內(nèi)蒙古各族人民幸福生活的重要性，始終把維護偉大中華人民共和國統(tǒng)一、中華民族團結作為最高利益和基本前提，像石榴籽一樣緊緊抱在一起，風雨同舟，甘苦與共，應對好一切風險挑戰(zhàn)。

　　鑄牢中華民族共同體意識，是開啟建設現(xiàn)代化內(nèi)蒙古新征程的必然要求。各民族團結奮斗、共同繁榮，是中華民族的立身之本、生命之依、力量之源。當前，我們正站在實現(xiàn)第一個百年奮斗目標、向著第二個百年奮斗目標進軍的新的歷史起點上。進入新發(fā)展階段，構建以國內(nèi)大循環(huán)為主體、國內(nèi)國際雙循環(huán)相互促進的新發(fā)展格局，各民族之間的交往交流交融將更加頻繁。這就要求所有工作都要有利于鑄牢中華民族共同體意識，構建連結更加緊密的命運共同體，攜手開啟新征程、奮斗新時代、開創(chuàng)新局面。

　　鑄牢中華民族共同體意識，是滿足各族群眾美好生活向往的必然要求。中華民族是一個大家庭，各族人民群眾都是這個大家庭的一員。讓大家庭中每一個成員都過上好日子，是我們黨的宗旨和初心。要過上好日子，就必須團結起來。沒有中國共產(chǎn)黨的領導，就沒有中華民族的大團結；沒有中華民族的大團結，就沒有中華民族的大發(fā)展；沒有中華民族的大發(fā)展，就沒有各族人民的幸福生活。只要我們?nèi)巳髓T牢中華民族共同體意識，始終呵護中華民族大家庭這個我們共同的家，各民族手挽著手、肩并著肩，共同努力奮斗，各族人民的日子就一定會越來越紅火，就一定能共建美好家園，共創(chuàng)美好未來。

　　推行國家統(tǒng)編教材，學習使用國家通用語言文字，是鑄牢中華民族共同體意識的重要途徑 

　　當前，內(nèi)蒙古正在民族語言授課學校小學一年級和初中一年級推行使用國家統(tǒng)編《語文》教材，明年和后年將分別推行使用《道德與法治》（政治）、《歷史》統(tǒng)編教材。這是黨中央早在2016年著眼推動民族地區(qū)發(fā)展、確保民族地區(qū)與全國同步走向現(xiàn)代化作出的重大決策部署，一些自治區(qū)也早在2017年、2018年就已經(jīng)貫徹執(zhí)行。我們必須從鑄牢中華民族共同體意識、實現(xiàn)中華民族偉大復興的高度，充分認識黨中央的深遠考量，深切感受黨中央的親切關懷，堅決把黨中央的決策部署落到實處。

　　語言相通是鑄牢中華民族共同體意識的前提和基礎。習近平總書記指出：“語言相通是人與人相通的重要環(huán)節(jié)。語言不通就難以溝通，不溝通就難以形成認同。”我國是一個多民族、多語言、多文種的國家，大多數(shù)民族都有自己的語言，各地又有不同的方言。如果各講各的，誰也聽不懂，就難以形成中華民族凝聚力和向心力，中華民族偉大復興也就無從談起。只有語言相通才能相互溝通、相互理解，形成高度認同，凝聚起實現(xiàn)中華民族偉大復興的磅礴力量。普通話和規(guī)范漢字是憲法、法律規(guī)定的國家通用語言文字。作為中國人，不論哪個民族，也不論哪個地區(qū)，都必須學好用好國家通用語言文字，這是憲法法律賦予的責任和義務，也是每個公民國家意識和熱愛中華人民共和國、熱愛中華民族的具體體現(xiàn)。

　　三科統(tǒng)編教材是培育中華民族共同體意識的生動教材。青少年時期是世界觀、人生觀、價值觀和歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀形成的關鍵期，鑄牢中華民族共同體意識必須從娃娃抓起?！墩Z文》《道德與法治》（政治）、《歷史》三科教材，貫穿著社會主義核心價值觀，體現(xiàn)著中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會主義先進文化，對于引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀特別是正確的國家觀、歷史觀、民族觀、文化觀、宗教觀，有著重要影響。學習使用三科統(tǒng)編教材，就是在立德樹人、鑄魂育人，就是在鑄牢中華民族共同體意識，培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人。

　　國家通用語言文字與少數(shù)民族語言文字并不是并列關系，但在學習使用上并行不悖。顧名思義，國家通用語言文字，是法定的全國各民族通用的語言文字，而不是哪一個民族或哪一個地區(qū)的語言文字。國家通用語言文字和少數(shù)民族語言文字在邏輯上不是“1”和“1”的并列關系，而是“1+特色”的關系，“1”就是中華民族大家庭，就是國家通用語言文字，這是中華民族共同體意識的外在表現(xiàn)，是本質(zhì)。沒有“1”，就沒有了中華民族共同體，“+”這樣大家庭中的特色也就沒有了長足發(fā)展的方向和力量。但學習使用國家通用語言文字和學習使用少數(shù)民族語言文字不是非此即彼而是并行不悖的關系，國家憲法和法律鼓勵和保障各民族在學習掌握國家通用語言文字的同時，學習使用少數(shù)民族語言文字，讓多元一體的中華文化更加精彩。

　　堅定堅決貫徹黨中央決策部署，落實國家統(tǒng)編教材使用工作，全面推行國家通用語言文字 

　　堅持中國共產(chǎn)黨領導，堅決貫徹落實黨中央重大決策部署，是堅持中國民族區(qū)域自治制度的本質(zhì)要求。推行使用國家統(tǒng)編教材，推廣國家通用語言文字是黨中央立足中華民族偉大復興作出的長遠之舉、固本之策，必須堅定堅決貫徹落實。宣傳思想文化戰(zhàn)線做的是統(tǒng)一思想、凝聚人心的工作，必須站在黨和國家、站在中華民族大業(yè)的高度，站在鑄牢中華民族共同體意識、建設各民族共有精神家園的高度，推動國家統(tǒng)編教材使用工作，推廣普及國家通用語言文字。

　　加強政策解讀。讓群眾了解掌握政策，是政策更好落地的前提。要進一步協(xié)調(diào)推動教育主管部門，精心組織全區(qū)教育、民族、文化、社科、新聞等領域?qū)＜覍W者推出政策問答和深度理論文章，更深入具體做好推行國家統(tǒng)編教材和國家通用語言文字理論政策的闡釋解讀，從學理、道理、情理上，解疑釋惑、析事明理，深入淺出地把政策講清楚說明白，入情入理地引導人說服人。

　　加強學習教育。要編寫《鑄牢中華民族共同體意識》等學習輔導資料，在全區(qū)開展“鑄牢中華民族共同體意識”宣傳教育活動，通過黨委（黨組）理論學習中心組、黨支部學習等方式組織黨員干部學習?！安菰瓕W習輕騎兵”“百姓名嘴”宣講小分隊等要深入草場牧戶、村莊院落、社區(qū)鄰里、學校班組、生產(chǎn)車間等開展面對面宣講，組織少數(shù)民族杰出代表用自己的成長經(jīng)歷現(xiàn)身說法，更好引導廣大群眾充分認識推行國家統(tǒng)編教材、推廣國家通用語言文字的重大意義，牢固樹立中華民族共同體意識，激勵青少年自覺使用國家統(tǒng)編教材，自覺學好用好國家通用語言文字，為中華民族偉大復興而讀書。

　　加強宣傳引導。全區(qū)各級各類媒體要組織對各級各類學校代課教師、班主任、學生的采訪報道，教育、感染、引導學生和家長消除思想顧慮。針對群眾提出的意見和問題，認真細致做好政策闡釋解讀工作，一個一個解答；針對網(wǎng)上網(wǎng)下的不實信息和謠言，一條一條回應，讓廣大群眾澄清模糊認識，全力營造理解支持使用國家統(tǒng)編教材的濃厚氛圍。

　　以鑄牢中華民族共同體意識為主線，建設具有強大凝聚力和引領力的社會主義意識形態(tài) 

　　意識形態(tài)工作是黨的一項極端重要的工作。鑄牢中華民族共同體意識，促進全體人民在理想信念、價值理念、道德觀念上緊緊團結在一起，是建設具有強大凝聚力和引領力的社會主義意識形態(tài)的根本目的。內(nèi)蒙古作為邊疆地區(qū)、民族地區(qū)，必須把鑄牢中華民族共同體意識作為意識形態(tài)工作的主線，堅決維護邊疆穩(wěn)定和民族團結，堅決呵護“模范自治區(qū)”的崇高榮譽。

　　高舉思想的旗幟。堅持馬克思主義在意識形態(tài)領域指導地位的根本制度，把學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作為鑄牢中華民族共同體意識的根本任務，各級黨委（黨組）理論學習中心組、黨員領導干部要帶頭學習，全區(qū)廣大群眾要自覺學習，充分利用報紙、廣播、電視、網(wǎng)絡、宣傳欄、新時代文明實踐中心等陣地，運用學習會、宣講會、研討會、自主學習等形式，特別是開發(fā)利用好智能手機終端系統(tǒng)，深入學習《習近平談治國理政》第三卷，并與第一卷、第二卷貫通起來，讀原著、學原文、悟原理，深刻理解把握這一重要思想的核心要義、精神實質(zhì)、豐富內(nèi)涵、實踐要求。深入學習貫徹習近平總書記關于民族工作的重要論述和關于內(nèi)蒙古工作的重要講話重要指示批示精神，使之成為武裝頭腦、指導實踐、推動工作的強大思想武器。

　　強化理想信念教育。堅持從小就抓、從幼兒園就抓，在全區(qū)大中小學全面開展“國旗進班級”主題教育，舉辦“在國旗下成長——愛我中華”主題班會，繼續(xù)辦好高?！鞍賵鲂蝿菡邎蟾鏁保钊腴_展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史教育，讓中華民族共同體意識在青少年心中深深扎根。要強化家庭教育，緊密結合培育和弘揚社會主義核心價值觀，注重家庭、注重家教、注重家風，發(fā)揚光大中華民族傳統(tǒng)美德。要強化社會教育，引導廣大群眾積極參與新時代愛國主義教育、新時代公民道德建設內(nèi)蒙古“十大行動”、新時代文明實踐中心所站建設和志愿服務、精神文明“六大創(chuàng)建”等活動，大力弘揚共創(chuàng)美好生活的時代新風，不斷增強各族群眾對偉大中華人民共和國、中華民族、中華文化、中國共產(chǎn)黨、中國特色社會主義的認同，為中華民族偉大復興、為偉大中華人民共和國繁榮昌盛共同奮斗。

　　繁榮發(fā)展社會主義文化。文化認同是最深層次的認同，是民族團結之根、民族和睦之魂。要大力推進民族文化傳承保護和創(chuàng)造性轉化、創(chuàng)新性發(fā)展，加強文物保護和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護，打造中華文化的亮麗名片，講好中華文化故事，壯大中華文化根脈。深入推進重大主題文藝精品創(chuàng)作，實施好“紅色百年內(nèi)蒙古”重大主題文藝創(chuàng)作，熱情謳歌黨、謳歌中華人民共和國、謳歌人民、謳歌英雄，更好為人民立言，為時代立傳，為民族鑄魂。

　　牢牢守住意識形態(tài)底線。各級黨委（黨組）要嚴格落實意識形態(tài)工作責任制，落實好主管主辦和屬地管理責任，始終堅持正確的政治方向、輿論導向、價值取向，加強意識形態(tài)陣地管理，牢牢掌握意識形態(tài)工作領導權、主導權。全區(qū)廣大干部群眾要珍惜來之不易的發(fā)展成果，清醒認識各種錯誤思想觀點的本質(zhì)，勇于同各種破壞中華人民共和國統(tǒng)一、破壞民族團結的言行作堅決斗爭，深入踐行守望相助理念，維護民族團結的大好局面，共同守衛(wèi)中華人民共和國邊疆，共同創(chuàng)造美好生活。（作者系內(nèi)蒙古自治區(qū)黨委常委、宣傳部部長）