首 頁(yè) “我無(wú)論走到哪里，第一件事就是……” 習(xí)近平同志近30年前的這次講話透露了什么信息
“我無(wú)論走到哪里，第一件事就是……”
習(xí)近平同志近30年前的這次講話透露了什么信息
王依群
“要馬上了解一個(gè)地方的重要情況，就要了解它的歷史。了解歷史的可靠的方法就是看志，這是我的一個(gè)習(xí)慣。過(guò)去，我無(wú)論走到哪里，第一件事就是要看地方志，這樣做，可以較快地了解到一個(gè)地方的山川地貌、鄉(xiāng)情民俗、名流商賈、桑麻農(nóng)事，可以從中把握很多帶有規(guī)律性的東西?？芍^‘開(kāi)卷有益’?！?/P>
這是習(xí)近平總書(shū)記任寧德地委書(shū)記時(shí)在全區(qū)地方志工作會(huì)議上講話（以下簡(jiǎn)稱《講話》）中講到的?！吨v話》雖然距今近30年，但仍具極強(qiáng)的針對(duì)性和指導(dǎo)意義。在這次會(huì)議上，他還講了什么？他對(duì)地方志工作還提出了哪些要求和想法？講話背后有哪些鮮為人知的故事？帶著這些問(wèn)題，筆者來(lái)到了福建省寧德市。
寧德市地方志編纂委員會(huì)主任吳乃意向我們回顧了習(xí)近平同志當(dāng)年出席寧德地區(qū)地方志工作會(huì)議的情景：按慣例，地方志工作會(huì)議由寧德行署副專員出席，但習(xí)近平同志知道后主動(dòng)提出出席會(huì)議。據(jù)考證，他在會(huì)上講了近45．8分鐘，不少內(nèi)容是脫稿有感而發(fā)的?！吨v話》旁征博引，引經(jīng)據(jù)典，博古通今，通篇體現(xiàn)出習(xí)近平同志熟悉地方志，對(duì)志書(shū)情有獨(dú)鐘，關(guān)心、重視地方志事業(yè)發(fā)展。
揭示地方志的意義和功用。習(xí)近平同志在《講話》中指出“修志是一項(xiàng)很有意義的工作。其意義，說(shuō)通俗一點(diǎn)，就是使我們做一個(gè)明白人，‘以古為鑒，可知興替’，對(duì)于我們，只有加深對(duì)歷史的掌握和理解，才能‘以古為鑒，鑒古知今’，不重復(fù)歷史上的錯(cuò)誤，才能使人們從一種混沌狀態(tài)，轉(zhuǎn)為一種清楚明白的狀態(tài)，才能知道過(guò)去人類社會(huì)種種事件的發(fā)生、發(fā)展和消亡的過(guò)程。”特別強(qiáng)調(diào)“修志是一件相當(dāng)＇得志＇的事情，希望大家都要把它辦好。你們正在為地區(qū)做一件功德無(wú)量的善政?！?/P>
《講話》還指出“志書(shū)既是記事，記事的目的是資治”?！爸緯?shū)就給我們提供了一個(gè)為現(xiàn)實(shí)工作服務(wù)的有利輔助手段。我們是搞領(lǐng)導(dǎo)工作的，‘以古為鑒’可達(dá)到‘知己境地’做出科學(xué)的決策。比如搞好農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，我們就要了解氣候變化規(guī)律，像久旱之后必有大澇，這就是歷史的總結(jié)。通過(guò)志書(shū)，可以了解到風(fēng)、雨、雹的基本規(guī)律?！蓖瑫r(shí)強(qiáng)調(diào)，“修志為愛(ài)國(guó)主義教育提供教材，沒(méi)有歷史何以有愛(ài)國(guó)？愛(ài)國(guó)主義教育、英雄主義教育、美德教育，都要從歷史中去吸取養(yǎng)分，搞文化虛無(wú)主義是不行……我們讀史就可以受到熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)中華人民共和國(guó)教育”。
深諳志書(shū)編纂規(guī)律?！吨v話》要求“志書(shū)既要避免宣傳色彩，又要用馬克思主義的唯物史觀指導(dǎo)修志工作”。還指出“修志是一件十分艱巨的工作。難就難在古今資料浩如煙海，寫進(jìn)志書(shū)的資料是否真實(shí)可靠，要訂正；難就難在資料殘缺、散失，收集起來(lái)很艱難；難就難在橫排門類，不能缺項(xiàng)，不能割裂與孤立，不能失去整體性；難就難在志書(shū)要合體例，又要有時(shí)代性、科學(xué)性、思想性。完全搞散文體，公文體不行，但是，由于遷就體例，把它局限到?jīng)]有科學(xué)性、思想性、時(shí)代感也不行?！?/P>
又指出“修志是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，工作量浩大，要靠上下同步，左右協(xié)作，靠部門完成分志，靠地、縣方志辦來(lái)完成總纂工作?！薄凹纫小俗詾閼?zhàn)’的主動(dòng)進(jìn)攻意識(shí)，又要有‘海、陸、空’各軍兵種協(xié)同作戰(zhàn)的群體意識(shí)；不要互相封鎖資料，也不要互相扯皮。”
還特別強(qiáng)調(diào)，志書(shū)“要注意質(zhì)量，能經(jīng)得起時(shí)間和歷史的檢驗(yàn)”“時(shí)代發(fā)展了，科學(xué)分工越來(lái)越細(xì)，我們一定要在規(guī)模、質(zhì)量上超過(guò)前人?！薄艾F(xiàn)在的志書(shū)都要在國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行。因此，我們更需要注重質(zhì)量。各部門都要把質(zhì)量放在第一位，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，對(duì)事業(yè)負(fù)責(zé)，對(duì)子孫后代負(fù)責(zé)”。
人力、財(cái)力要提供可靠保障。習(xí)近平同志《講話》要求“各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)修志人員要督促、培養(yǎng)、鼓勵(lì)，要關(guān)心他們的生活待遇和政治成長(zhǎng)”。他提出要主動(dòng)培養(yǎng)和發(fā)掘地方志人才，尤其是主筆，“要眼睛向下、向內(nèi)發(fā)現(xiàn)人才，眼下要用好現(xiàn)有人員，發(fā)揮現(xiàn)有人員的積極性?！薄翱梢栽诒镜貐^(qū)、本部門物色、培養(yǎng)一些有志于修史的大學(xué)生充實(shí)修志隊(duì)伍”，也可以“請(qǐng)一些人來(lái)帶一段、幫助編一段，缺那方面的人，就請(qǐng)那方面的人來(lái)幫助我們搞上一年或半年，帶幾個(gè)徒弟”。“可以聘請(qǐng)一些人來(lái)，如離退休的老同志。他們既熱衷于此，又有這個(gè)水平和能力，一些老同志和老文化人，都有這種責(zé)任感，也有這種興趣，請(qǐng)一些來(lái)幫助修志”。
《講話》對(duì)解決修志經(jīng)費(fèi)問(wèn)題態(tài)度明確：“關(guān)于經(jīng)費(fèi)問(wèn)題，修志需要一些經(jīng)費(fèi)。有人講我們窮，我們就是要‘地窮’志不能短，修志也不能短。雖然我們財(cái)政窮，但修志這個(gè)錢還是要擠出來(lái)。地縣財(cái)政要把修志經(jīng)費(fèi)列入預(yù)算。同時(shí)，也得多渠道籌集一些經(jīng)費(fèi)。按規(guī)定，各分志的經(jīng)費(fèi)是由修志單位統(tǒng)籌解決?！?/P>
各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)務(wù)必充分重視?！吨v話》指出，要把地方志工作“當(dāng)個(gè)事業(yè)來(lái)辦，把它作為社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)工程，把它作為一種有文化的表現(xiàn)，也作為一種有遠(yuǎn)見(jiàn)的表現(xiàn)，一定要把這項(xiàng)工作擺在議事日程上?！薄案骷?jí)領(lǐng)導(dǎo)務(wù)必充分重視這項(xiàng)工作，加強(qiáng)修志工作的領(lǐng)導(dǎo)，分管領(lǐng)導(dǎo)要具體抓這項(xiàng)工作”。
他還指出：“現(xiàn)在存在一些不良的傾向，有的領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)調(diào)工作忙，把修志當(dāng)作一個(gè)‘軟任務(wù)’，擺不上議事日程；有的是中心工作或臨時(shí)任務(wù)一來(lái)，就把修志人員抽走，修志工作停停打打，這樣做不利于修志工作的開(kāi)展?！彼钣懈杏|地說(shuō)，“各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，各部門領(lǐng)導(dǎo)，在你離任之后，仍然還能夠使人們想起來(lái)的一項(xiàng)工作，我看也莫過(guò)于此。比如交通部門編一本《交通志》，你本任內(nèi)的許多東西隨著時(shí)間的推移，而消失了，而唯有這本《交通志》能夠永久保存下去。所以你抓這項(xiàng)工作，也是一個(gè)很長(zhǎng)遠(yuǎn)的事。它的意義不下于我們建座大橋、修一個(gè)博物館，甚至更久遠(yuǎn)一點(diǎn)?！?/P>
他還列舉了史上福寧知府李拔和壽寧知縣馮夢(mèng)龍修志的例子。“馮夢(mèng)龍修《壽寧待志》也很有緊迫感，他說(shuō)自己為什么‘亟亟乎待志之刻’，因?yàn)椤爝\(yùn)如輪，晝夜不停，人世如局，勝負(fù)日新’，‘私牧者可以不兢兢乎哉’。那么，共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)干部難道不應(yīng)超過(guò)封建時(shí)代的地方官嗎？”
習(xí)近平同志不論是在地方工作期間，還是現(xiàn)在擔(dān)任國(guó)家最高領(lǐng)導(dǎo)人，都很重視修志，喜歡讀志，善于用志。看地方志，是習(xí)近平同志的一個(gè)習(xí)慣。學(xué)習(xí)考察中筆者了解到：1983年習(xí)近平任正定縣委書(shū)記時(shí)，注重挖掘正定的歷史文化，實(shí)施旅游興縣，熟讀縣志、史料，走街串巷，勘察古跡，細(xì)品文化；1985年6月即將任職廈門市副市長(zhǎng)的習(xí)近平通過(guò)同學(xué)向廈門市方志辦同志借閱道光版《廈門志》《廈門地方史講稿》；1988年習(xí)近平任寧德地委書(shū)記，到壽寧縣調(diào)研時(shí)，要求看《壽寧縣志》，還請(qǐng)人找來(lái)明代文學(xué)家馮夢(mèng)龍任壽寧知縣期間寫的《壽寧待志》。習(xí)近平同志在擔(dān)任上海市委書(shū)記期間，還專門要求報(bào)送《上海通志》，以備查閱。2014年12月20日習(xí)近平總書(shū)記在澳門大學(xué)考察時(shí)向?qū)W校贈(zèng)送了兩套書(shū)，其中一套就是《北京大學(xué)圖書(shū)館藏稀見(jiàn)方志叢刊》。
善于用志，這是讀志的高一級(jí)境界。2006年12月20日，時(shí)任浙江省委書(shū)記的習(xí)近平在溫州蒼南縣考察臺(tái)風(fēng)“桑美”災(zāi)后重建工作時(shí)，調(diào)閱了《蒼南縣志》，并在與當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)座談時(shí)大段朗讀了書(shū)中關(guān)于歷代臺(tái)風(fēng)登錄蒼南的記載，告誡地方干部要以史為鑒，認(rèn)清臺(tái)風(fēng)活動(dòng)以及影響浙江的規(guī)律，科學(xué)決策，不斷提高防臺(tái)風(fēng)抗臺(tái)風(fēng)和處置各類自然災(zāi)害的能力。
歷來(lái)重視志書(shū)編修工作。2014年2月25日習(xí)近平總書(shū)記考察首都博物館時(shí)，還特別強(qiáng)調(diào)：“要在展覽的同時(shí)高度重視修史修志，讓文物說(shuō)話，把歷史智慧告訴人們，激發(fā)我們的民族自豪感和自信心，堅(jiān)定全體人民振興中華、實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的信心和決心”。
志書(shū)是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要內(nèi)容，同時(shí)也是傳承傳統(tǒng)文化的重要載體。習(xí)近平總書(shū)記關(guān)心、重視修志工作，他一系列重要講話，是推動(dòng)地方志事業(yè)發(fā)展，弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)文化自信的強(qiáng)大思想動(dòng)力。
（來(lái)源：上觀新聞2018年6月4日）
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