第二階段(1958—1965):
1958年,全區(qū)幼兒園增至12792所,在園幼兒29.6萬(wàn)人。據(jù)昭烏達(dá)盟(今赤峰市)文教局統(tǒng)計(jì):1956年,該盟有幼兒園4所,在園幼兒94人。1958年,幼兒園1468所,在園幼兒4.7萬(wàn)人。呼倫貝爾盟(今呼倫貝爾市)婦聯(lián)1959年9月的統(tǒng)計(jì):全盟有幼兒園1568所、托兒所1921個(gè)、寄托組1044個(gè),托幼組織比1956年增長(zhǎng)28倍。1958年,哲里木盟(今通遼市)幼兒園2402所,在園幼兒3萬(wàn)余人。為適應(yīng)托幼事業(yè)急劇發(fā)展對(duì)幼兒教師的需求,自治區(qū)教育廳委托呼和浩特市第一師范學(xué)校和第二師范學(xué)校,1958年9月至1960年8月,先后舉辦3期幼兒教師培訓(xùn)班,并要求基層以此批學(xué)員為骨干組織層層培訓(xùn)。1958年底,由呼和浩特市教育局和婦聯(lián)、保健所共同負(fù)責(zé)組織市屬幼兒園、托兒所有一定經(jīng)驗(yàn)的保教人員和市第一師范幼訓(xùn)班的師生共100余人,組成保教支援大隊(duì),深入公社幫助整頓托幼組織,培訓(xùn)保教人員。在市區(qū)設(shè)立保教網(wǎng),在郊區(qū)設(shè)立輔導(dǎo)站,以老園帶新園、公辦幫民辦的辦法幫助新建園所提高保教水平。
1959年底,自治區(qū)教育廳、自治區(qū)婦聯(lián)聯(lián)合召開全區(qū)幼兒教育工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),會(huì)議指出:“幼教事業(yè)的發(fā)展要認(rèn)真貫徹兩條腿走路的方針,國(guó)家辦園與廠礦、企業(yè)、機(jī)關(guān)、團(tuán)體、人民公社、街道群眾辦園并舉;常年的與季節(jié)性的并舉”,“公立幼兒園應(yīng)重點(diǎn)發(fā)展,大力提高質(zhì)量”,“積極提倡廠礦、企業(yè)和機(jī)關(guān)、團(tuán)體辦園,大的單位可以單獨(dú)辦,小的單位可以聯(lián)合辦的方針”。
1962年,經(jīng)過調(diào)整,全區(qū)幼兒園調(diào)減至137所,在園幼兒計(jì)1.2萬(wàn)人。自治區(qū)幼兒教育事業(yè)進(jìn)入一段相對(duì)穩(wěn)定的時(shí)期。
第三階段(1966—1976):
“文化大革命”期間,呼和浩特市先后撤并3所幼兒園(回族幼兒園并入第五幼兒園,第四蒙古族幼兒園并入第二幼兒園,第三幼兒園撤銷);其他部門辦的幼兒園全部停辦。20世紀(jì)70年代后期,呼和浩特市市區(qū)適齡幼兒入園率不足20%,保教隊(duì)伍中受過系統(tǒng)幼教專業(yè)訓(xùn)練的僅有10余人。1979年初,內(nèi)蒙古自治區(qū)教育局對(duì)西部區(qū)33所幼兒園教師隊(duì)伍進(jìn)行調(diào)查,在幼兒教師375人中,受過幼兒教育專業(yè)培訓(xùn)的僅有27人,占7%,而臨時(shí)代課或民辦教師有133人,占40%。
資料來源:《教育志 >> 第二章 幼兒教育 第一節(jié) 幼兒園的設(shè)置及沿革
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第二階段(1958—1965):
1958年,全區(qū)幼兒園增至12792所,在園幼兒29.6萬(wàn)人。據(jù)昭烏達(dá)盟(今赤峰市)文教局統(tǒng)計(jì):1956年,該盟有幼兒園4所,在園幼兒94人。1958年,幼兒園1468所,在園幼兒4.7萬(wàn)人。呼倫貝爾盟(今呼倫貝爾市)婦聯(lián)1959年9月的統(tǒng)計(jì):全盟有幼兒園1568所、托兒所1921個(gè)、寄托組1044個(gè),托幼組織比1956年增長(zhǎng)28倍。1958年,哲里木盟(今通遼市)幼兒園2402所,在園幼兒3萬(wàn)余人。為適應(yīng)托幼事業(yè)急劇發(fā)展對(duì)幼兒教師的需求,自治區(qū)教育廳委托呼和浩特市第一師范學(xué)校和第二師范學(xué)校,1958年9月至1960年8月,先后舉辦3期幼兒教師培訓(xùn)班,并要求基層以此批學(xué)員為骨干組織層層培訓(xùn)。1958年底,由呼和浩特市教育局和婦聯(lián)、保健所共同負(fù)責(zé)組織市屬幼兒園、托兒所有一定經(jīng)驗(yàn)的保教人員和市第一師范幼訓(xùn)班的師生共100余人,組成保教支援大隊(duì),深入公社幫助整頓托幼組織,培訓(xùn)保教人員。在市區(qū)設(shè)立保教網(wǎng),在郊區(qū)設(shè)立輔導(dǎo)站,以老園帶新園、公辦幫民辦的辦法幫助新建園所提高保教水平。
1959年底,自治區(qū)教育廳、自治區(qū)婦聯(lián)聯(lián)合召開全區(qū)幼兒教育工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),會(huì)議指出:“幼教事業(yè)的發(fā)展要認(rèn)真貫徹兩條腿走路的方針,國(guó)家辦園與廠礦、企業(yè)、機(jī)關(guān)、團(tuán)體、人民公社、街道群眾辦園并舉;常年的與季節(jié)性的并舉”,“公立幼兒園應(yīng)重點(diǎn)發(fā)展,大力提高質(zhì)量”,“積極提倡廠礦、企業(yè)和機(jī)關(guān)、團(tuán)體辦園,大的單位可以單獨(dú)辦,小的單位可以聯(lián)合辦的方針”。
1962年,經(jīng)過調(diào)整,全區(qū)幼兒園調(diào)減至137所,在園幼兒計(jì)1.2萬(wàn)人。自治區(qū)幼兒教育事業(yè)進(jìn)入一段相對(duì)穩(wěn)定的時(shí)期。
第三階段(1966—1976):
“文化大革命”期間,呼和浩特市先后撤并3所幼兒園(回族幼兒園并入第五幼兒園,第四蒙古族幼兒園并入第二幼兒園,第三幼兒園撤銷);其他部門辦的幼兒園全部停辦。20世紀(jì)70年代后期,呼和浩特市市區(qū)適齡幼兒入園率不足20%,保教隊(duì)伍中受過系統(tǒng)幼教專業(yè)訓(xùn)練的僅有10余人。1979年初,內(nèi)蒙古自治區(qū)教育局對(duì)西部區(qū)33所幼兒園教師隊(duì)伍進(jìn)行調(diào)查,在幼兒教師375人中,受過幼兒教育專業(yè)培訓(xùn)的僅有27人,占7%,而臨時(shí)代課或民辦教師有133人,占40%。
資料來源:《教育志 >> 第二章 幼兒教育 第一節(jié) 幼兒園的設(shè)置及沿革