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            雷彪:“擇一事終一生”的北疆工匠 ?

            發(fā)布時間:2024-09-27 【字體:
            • “擇一事終一生”的執(zhí)著專注、“干一行專一行”的精益求精、“偏毫厘不敢安”的一絲不茍、“千萬錘成一器”的卓越追求,這,是雷彪對學生的期許要求,更是他自己一路走來秉承的工作信條和執(zhí)著追求。

              雷彪是內(nèi)蒙古機電職業(yè)技術(shù)學院機電工程系的一名實習實訓(xùn)指導(dǎo)教師、高級技師,是全區(qū)職業(yè)院校首位“北疆工匠”獲得者(2023年)。他還曾榮獲自治區(qū)五一勞動獎?wù)?、自治區(qū)“草原英才”、全國技術(shù)能手等榮譽稱號。

              雷彪一向潛心鉆研,學生時代的他就勤學肯干,曾獲得全國數(shù)控技能大賽學生組數(shù)控車工全國第四名。留校任教后,他被安排在實踐教學關(guān)鍵崗位指導(dǎo)學生操作數(shù)控機床。任教17年來,他不僅從數(shù)控機床操作層面探尋技巧,還站在先進技術(shù)的最前沿,分析研究尋找理論突破口,在復(fù)雜部件數(shù)控多軸聯(lián)動加工、數(shù)控機床裝調(diào)維修與升級改造等方面,不斷攻克工藝難題。他發(fā)現(xiàn),四爪卡盤絲杠孔原始鏜銑加工效率低,存在工件表面粗糙度低、刀具使用壽命短等缺陷,于是,他查閱海量資料,精心鉆研,終于設(shè)計出圓弧球刀八刃刀具,通過多軸加工技術(shù)加工刀具,改進絲杠孔的加工工藝,工件表面粗糙度由原來的Ra1.6提高到了Ra0.4,大大提升了零件的質(zhì)量和加工效率。緊接著,他還系統(tǒng)整理了該類設(shè)備的加工技術(shù)訣竅和關(guān)鍵方法,并在教學中推廣應(yīng)用。

              “作為一名技術(shù)技能型人才,致力于解決實際問題是我的第一追求?!崩妆胧沁@樣說的,也是這樣做的:通過自制和改進工裝工具等開展創(chuàng)新,他為內(nèi)蒙古科碩機械加工有限公司改造升級回轉(zhuǎn)打孔專用機,為企業(yè)節(jié)約成本100萬元,年產(chǎn)生效益20余萬元;為中國航天科技集團設(shè)計加工航天產(chǎn)品的工裝與夾具,提高了加工效率與加工質(zhì)量,節(jié)約企業(yè)成本10萬元;針對呼和浩特市歐邦機電設(shè)備有限公司在航天軍工某型號澆藥模具加工中的問題,設(shè)計出一套工裝,此項技術(shù)方案解決了類似產(chǎn)品的生產(chǎn)瓶頸,為企業(yè)節(jié)約成本10萬元。

              成長于實踐指導(dǎo)教師崗位,雷彪樂于傳道,傾盡所能將掌握的操作技能,毫無保留地傳授給同事和學生。依托研究室、技能大賽等平臺,以及數(shù)控車、加工中心等興趣班,他積極踐行“傳幫帶”,在機電工程系培養(yǎng)起了一批批青年教師:關(guān)海英等兩人被評為自治區(qū)“草原英才”、趙磊等4人獲得自治區(qū)五一勞動獎?wù)?,梁振威?人獲得全區(qū)技術(shù)能手榮譽稱號……他指導(dǎo)學生參加自治區(qū)級、國家級技能大賽,屢獲大獎,通過以賽促教,將學、練、賽與教融為一體,為培養(yǎng)高端技能型人才搭建起“直通車”。

              不僅如此,雷彪還有很多海外“弟子”。服務(wù)于國家“一帶一路”倡議,2012年起,雷彪開始遠赴非洲參與中國航空技術(shù)國際控股有限公司肯尼亞職教項目。多年來,他8次赴非任教,600余名非洲師資學員順利“出師”,為當?shù)仄髽I(yè)完成多項技術(shù)服務(wù)。他欣喜地告訴記者:“師資學員回到各自國家,走上教學崗位后,還會教出更多學員。中國師傅離開后,留下的是徒弟,還有徒弟的徒弟……”

              徜徉在學校匠園文化長廊,雷彪這樣詮釋自己對踐行教育家精神的理解:“用工匠精神鑄就奮斗底色,向著‘大國工匠’的目標大步邁進,不斷學習和鉆研,挑戰(zhàn)自我,提升自我,培養(yǎng)越來越多高素質(zhì)技術(shù)技能人才,解決更多技術(shù)難題,在技能報國的道路上不斷前進!”

               


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            雷彪:“擇一事終一生”的北疆工匠 ?

            發(fā)布時間:2024-09-27 來源:內(nèi)蒙古日報        【字體:
            • “擇一事終一生”的執(zhí)著專注、“干一行專一行”的精益求精、“偏毫厘不敢安”的一絲不茍、“千萬錘成一器”的卓越追求,這,是雷彪對學生的期許要求,更是他自己一路走來秉承的工作信條和執(zhí)著追求。

              雷彪是內(nèi)蒙古機電職業(yè)技術(shù)學院機電工程系的一名實習實訓(xùn)指導(dǎo)教師、高級技師,是全區(qū)職業(yè)院校首位“北疆工匠”獲得者(2023年)。他還曾榮獲自治區(qū)五一勞動獎?wù)?、自治區(qū)“草原英才”、全國技術(shù)能手等榮譽稱號。

              雷彪一向潛心鉆研,學生時代的他就勤學肯干,曾獲得全國數(shù)控技能大賽學生組數(shù)控車工全國第四名。留校任教后,他被安排在實踐教學關(guān)鍵崗位指導(dǎo)學生操作數(shù)控機床。任教17年來,他不僅從數(shù)控機床操作層面探尋技巧,還站在先進技術(shù)的最前沿,分析研究尋找理論突破口,在復(fù)雜部件數(shù)控多軸聯(lián)動加工、數(shù)控機床裝調(diào)維修與升級改造等方面,不斷攻克工藝難題。他發(fā)現(xiàn),四爪卡盤絲杠孔原始鏜銑加工效率低,存在工件表面粗糙度低、刀具使用壽命短等缺陷,于是,他查閱海量資料,精心鉆研,終于設(shè)計出圓弧球刀八刃刀具,通過多軸加工技術(shù)加工刀具,改進絲杠孔的加工工藝,工件表面粗糙度由原來的Ra1.6提高到了Ra0.4,大大提升了零件的質(zhì)量和加工效率。緊接著,他還系統(tǒng)整理了該類設(shè)備的加工技術(shù)訣竅和關(guān)鍵方法,并在教學中推廣應(yīng)用。

              “作為一名技術(shù)技能型人才,致力于解決實際問題是我的第一追求?!崩妆胧沁@樣說的,也是這樣做的:通過自制和改進工裝工具等開展創(chuàng)新,他為內(nèi)蒙古科碩機械加工有限公司改造升級回轉(zhuǎn)打孔專用機,為企業(yè)節(jié)約成本100萬元,年產(chǎn)生效益20余萬元;為中國航天科技集團設(shè)計加工航天產(chǎn)品的工裝與夾具,提高了加工效率與加工質(zhì)量,節(jié)約企業(yè)成本10萬元;針對呼和浩特市歐邦機電設(shè)備有限公司在航天軍工某型號澆藥模具加工中的問題,設(shè)計出一套工裝,此項技術(shù)方案解決了類似產(chǎn)品的生產(chǎn)瓶頸,為企業(yè)節(jié)約成本10萬元。

              成長于實踐指導(dǎo)教師崗位,雷彪樂于傳道,傾盡所能將掌握的操作技能,毫無保留地傳授給同事和學生。依托研究室、技能大賽等平臺,以及數(shù)控車、加工中心等興趣班,他積極踐行“傳幫帶”,在機電工程系培養(yǎng)起了一批批青年教師:關(guān)海英等兩人被評為自治區(qū)“草原英才”、趙磊等4人獲得自治區(qū)五一勞動獎?wù)拢赫裢?人獲得全區(qū)技術(shù)能手榮譽稱號……他指導(dǎo)學生參加自治區(qū)級、國家級技能大賽,屢獲大獎,通過以賽促教,將學、練、賽與教融為一體,為培養(yǎng)高端技能型人才搭建起“直通車”。

              不僅如此,雷彪還有很多海外“弟子”。服務(wù)于國家“一帶一路”倡議,2012年起,雷彪開始遠赴非洲參與中國航空技術(shù)國際控股有限公司肯尼亞職教項目。多年來,他8次赴非任教,600余名非洲師資學員順利“出師”,為當?shù)仄髽I(yè)完成多項技術(shù)服務(wù)。他欣喜地告訴記者:“師資學員回到各自國家,走上教學崗位后,還會教出更多學員。中國師傅離開后,留下的是徒弟,還有徒弟的徒弟……”

              徜徉在學校匠園文化長廊,雷彪這樣詮釋自己對踐行教育家精神的理解:“用工匠精神鑄就奮斗底色,向著‘大國工匠’的目標大步邁進,不斷學習和鉆研,挑戰(zhàn)自我,提升自我,培養(yǎng)越來越多高素質(zhì)技術(shù)技能人才,解決更多技術(shù)難題,在技能報國的道路上不斷前進!”

               


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